春节的钟声即将悠扬敲响，让我们在这个充满希望与憧憬的时刻，共同翘首期盼教育工作者们能够在新的一年里，凭借专业素养与仁爱之心，为每一个孩子的茁壮成长筑牢根基，为我们的社会输送源源不断的有用之才。

新华社北京1月19日电 近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，并发出通知，要求各地区各门结合实际认真贯彻落实。 《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》主要内容如下。

课间小变化，改革大文章。一些地方的中小学校优化课间安排，释放出坚持五育并举的鲜明信号。让孩子们身上有汗、眼里有光，为何今天格外重要？紧密联动的家校社协同育人，应该如何开展？多地教育部门负责人对话家长、学校、社会人士等，将目光聚焦“合力哪里来”这一话题。

近日，“北京市中小学教师全员心理健康教育素养提升实训启动会暨区级管理者培训会”在北京教育学院召开。记者从会上了解到，为全面提升北京市中小学教师全员心理健康教育素养，加强学校心理健康教育专业化师资队伍建设，促进学校整体心理健康教育效能和质量的提升，北京市教委将用3年时间，对全市中小学教师开展全员心理健康素养提升实训。

“我和我的祖国，一刻也不能分割……”日前，一场名为“信仰之光”的新时代主题思政公开课在山西师范大学举行。6所大中小学的200名师生共同将“太行精神耀三晋”“生态右玉展新颜”等四个篇章以名师主讲、诵读、展演等艺术形式呈现给观众，全场互动高潮迭起。

如何保障跨学科项目化学习在学校常态化推进？如何设计和实施高质量的跨学科项目？河南多所学校近来进行了持续的探索与实践。

日前，河北省保定市徐水区教体局组织38所乡校的59名教师走进徐水区博物馆，开展了一场“行走的大思政课”优质课评选活动。从古代的陶器、历史遗址，到近代的革命文物、历史照片，再到现代的非遗传承、时代记忆，教师们对博物馆内每一件展品承载的丰富文化内涵和深刻历史意义进行生动讲述，家国情怀和文化自信溢于言表。

新年伊始，中国教育新闻网2024年度“影响教师的100本书”如期而至。浏览间，看到有几本书很不错，赶紧下单购买。这一单，是2025首买，突然想起，关于教师阅读一直有话要说。

安徽省合肥市屯溪路小学滨湖校区三年级十班的学生们等着上他的语文课，家里的快递里有几本书籍还未拆封，3个孩子巴望着跟他一起亲子阅读，妻子还想再唠唠嗑。

12月27日，教育部召开2024年全国教育数字化工作总结会。教育部党组书记、部长怀进鹏宣布国家终身教育智慧教育平台正式上线。